史料教学是中学历史教学中不可或缺的教学方式,基于史料研习的历史教学对于当地青少年的思想塑造,对于民族认同感和文化归属感的培养,都具有不可忽视的教育意义。就此,本文以广西边境市——崇左地区为例,走访了多所全日制普通高中,针对史料教学的现状展开调查分析,并提出了相应对策。本文首先阐述了史料与史料教学的基本理论,在此基础上对当前崇左各大高中开展史料教学实践的客观条件、教师进行史料教学的主客观因素以及学生现有的史料研习能力三个方面展开了具体的调查分析,发现在物质条件、教学管理、教学理念、史料模式和学生史料研习能力等各方面都存在一定可以改善的空间,对此,本文提出改善教学基本条件、丰富史料来源和史料教学手段、切实提高学生史料阅读能力等建议,提高史料教学的有效性,并希望教师在史料教学的过程中,尤其是利用乡土历史资源展开教学的过程中注重培养学生的家国情怀。