【摘 要】
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本文从实际案例出发提出了中小学教师在专业上的权利和义务问题。通过阐述中小学教师在专业上的权利和义务产生的基础，即教师的专业特性和教师专业化的发展趋势，明确教师为什
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本文从实际案例出发提出了中小学教师在专业上的权利和义务问题。通过阐述中小学教师在专业上的权利和义务产生的基础，即教师的专业特性和教师专业化的发展趋势，明确教师为什么必须具有这些权利和义务，分析了教师在专业上应有的权利和义务的内容，以及由此在实践层面上遇到的专业道德两难问题、教师的在专业上的法律权利义务与教师职业道德之间的关系。在此基础上，从教师人力资源培养的角度，提出若干可以保障中小学教师在专业上的权利和义务实现的构想。
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