随着全球化趋势不断加剧、国际间交流日益频繁,新词新语层出不穷。其中,简洁高效的缩略语引起了广泛关注。它产生速度快、涉猎范围广、使用频率高,不仅是现代汉语词汇系统的重要组成部分,也是人们日常交流和表达不可缺少的辅助手段。同时,不可忽视的是,缩略语在使用过程中出现了一些混乱和问题,给留学生的学习和汉语教师的教学带来一定困难。针对以上情况,以中级综合课为例,对对外汉语教学中的缩略语教学进行研究并提出合理对策。论文运用了文献研究法、问卷调查法和偏误分析法。在前人研究成果的基础上,从缩略语对词汇系统、教材编写、教师教学以及学生学习四个方面产生的影响出发,确立了选题背景和研究意义。在深入了解了现代汉语缩略语的研究现状、对外汉语教学中的缩略语研究现状、以及现代汉语缩略语工具书研究现状后确立了本文的题目。然后从缩略语的本体研究入手,对缩略语进行了界定,分析了缩略语的特点、产生原因以及构成。并且将本体研究与对外汉语教学结合起来,从学院目前使用的对外汉语教材中选取缩略语语料进行统计和分类,对留学生缩略语习得情况进行调查分析,深入探究其在缩略语习得时产生的问题和原因。最后进一步思考缩略语教学与其它普通词汇教学的差异,分析目前教学中存在的不足,有针对性地提出教学改进的原则和方法。通过五个章节的研究与分析,建议把缩略语作为一个重要的技能性知识点进行讲授。期望为留学生的汉语学习提供一定的帮助,为教师的教学、教材的编写以及对外汉语教学中的缩略语教学研究提供有价值的参考。