习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:“要运用新媒体新技术使工作活起来,推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合,增强时代感和吸引力”。[1]“青马工程”是高校思想政治教育工作中一项具有针对性和实效性的创新形式,其本质就是对优秀青年进行更丰富多样化的思想政治教育,致力于培养中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人。如何创新性地将新媒体运用到高校“青马工程”中,使高校“青马工程”更具时代感和吸引力,是当前高校“青马工程”创新发展的重大课题。第一章为绪论,主要阐述选题背景、研究意义、国内外研究现状、研究思路与方法。第二章主要研究新媒体背景下高校“青马工程”路径创新的内涵与前提依据,论述了新媒体的概念及其相关特性,总结了新媒体的发展态势,提出了新媒体之于青马工程具有的“增质”、“提效”、“聚力”的功能优势,分别论述了新媒体与“青马工程”融合发展的必然性和必要性。从理论源泉、基本遵循、学科依据三个方面论述了新媒体与高校“青马工程”融合发展的必然性和必要性。第三章论述了新媒体融入高校“青马工程”的教育环境面临巨大挑战;思想政治教育者工作能力面临巨大挑战;西方意识形态与多元社会思潮对青马学员价值观形成巨大冲击的挑战。同时论述了新媒体已成为青马学员接受信息的重要渠道、新媒体开拓了“青马工程”发展的广阔空间、新媒体使“青马工程”更具吸引力和感召力等基于新媒体的“青马工程”创新发展的机遇。第四章明确了基于新媒体的高校“青马工程”路径创新的总体要求:一是要以中国共产党的领导为首要前提;二是以理想信念教育为核心目标;三是以培育社会主义合格建设者和可靠接班人为根本指向;四是以契合新媒体的传播规律和特点为基本要求。阐释了基于新媒体的“青马工程”路径创新的方向性原则、实用性原则、创新性原则。第五章主要探索基于新媒体的高校“青马工程”路径创新的解题思路,从六个方面探讨基于新媒体的高校“青马工程”创新路径,即强化互联网思维适应新媒体发展大势、培植和提升教育主体运用新媒体的工作能力、挖掘和利用好新媒体资源开展“青马工程”,激发学生使用新媒体自我提升的主体意识、探索基于新媒体的实践教育模式、基于新媒体的青马学员培养运行机制。当前,学术界有关基于新媒体的“青马工程”相关研究视野还不够开阔,本研究既有利于进一步丰富和深化高校青年马克思主义者培养的相关理论,又有助于推动基于新媒体的高校“青马工程”在实践中创新发展。