自“史料实证”这一核心素养提出,历史教学和研究便离不开史料这一学科特征。就中国近代史教学来说,报刊史料因其自身的特点和价值成为重要的史料来源。尽管基于报刊史料的研究已经产生了颇为丰富的学术成果,但目前关于报刊史料被运用到中学历史课堂的课题并不多。因此,本文在前人关于报刊史料的研究基础上,结合当下高中历史学科教学情况,探究报刊史料在高中近代史教学的具体应用。绪论部分主要阐述了选题缘由、研究现状及报刊史料的概念和发展概况。第一章分析了在高中近代史教学中应用报刊史料的必要性和可行性。一方面,历史是具有思想性和人文性的学科,历史教学过程的本质是探究,报刊史料成为近几年高考命题的重要史料来源,这使得教师有必要在近代史教学中应用报刊史料;另一方面报刊史料的价值较高,报刊资源已得到保存和开发,高中生具备解读报刊史料的能力,这解释了应用的可行性。第二章探究了报刊史料在高中近代史教学中的具体应用。以《中外历史纲要（上）》为例,对中国近代史部分引用的报刊史料进行了梳理,并对每个课时做了相关报刊史料的补充。紧接着用具体的教学案例分别阐述了课堂教学的各个环节和课外教学中合理有效地运用报刊史料的具体做法。第三章指出了报刊史料应用于高中近代史教学需注意问题和建议。基于教学案例设计从教师的角度分别就报刊史料选取时和教学应用时要注意的问题做了总结;并针对在学校教学中报刊史料如何获取和教师如何应用提出相应建议。结语对全文进行了总结和反思。