【摘 要】
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目的:探讨P-gp、GST-π和LRP在肺癌组织中的表达水平及其与肺癌组织学类型,分化程度及TNM分期等的关系.方法:采用免疫组织化学SP法检测100例肺癌手术切除标本中P-gp、GST-π
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目的:探讨P-gp、GST-π和LRP在肺癌组织中的表达水平及其与肺癌组织学类型,分化程度及TNM分期等的关系.方法:采用免疫组织化学SP法检测100例肺癌手术切除标本中P-gp、GST-π和LRP的表达.结论:1.P-gp、GST-π和LRP在肺癌中有过表达,且与组织学类型有关,与肿瘤发生部位、淋巴结是否转移及TNM分期无关.2.GST-π的表达与NSCLC的分化程度呈正相关.
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【摘要】本文指出教师在课堂教学提问中存在的几种问题，并从提问对象的选择，提问时机的把握提问的种类和形式、提问的要求与技巧四个方面进行介绍，来提高自己的教学水平，充分发挥提问的教学功能。 【关键词】提问 技巧 教学 物理课堂 在课堂教学中，师生间的问答是一个比较重要的环节。当前，教师在课堂教学提问中存在以下几种问题：（1）什么都要问，低级的、重复的、漫无边际的、模模糊糊的，各类问题“应有尽有”；
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