相对于学校管理、班级管理都有明确的规定和章程,班干部管理属于个性化的管理。班干部管理是班级管理的重要组成部分,它既能提高学生的管理能力,又能对学生起到教育作用,它的作用不容忽视。如何管理好初中班干部,促进初中人才培养目标的实现,保证班级和谐发展,是初中班主任们要考虑的一个重要问题。论文运用文献法对现有的班干部管理文献进行了梳理总结,在此基础上,选取H市三所初中作为调查对象,运用访谈法从基本情况、班干部选拔、班干部培养三个方面对班主任进行访谈;运用问卷法从对班干部管理倾向性、班干部的选拔方式、学生对班干部的评价、班干部的自我评价、担任班干部的收获、班主任对班干部的管理情况几个方面对学生进行问卷调查,解析这三所学校班干部管理存在的问题,探索初中班干部管理的有效管理措施。调查显示,目前初中班干部管理存在的问题主要表现为:班干部职位较少;班主任对班干部的培养、管理意识淡薄,观念落后;班干部的选拔不民主;缺少对班干部的考评。基于此,有针对性地提出增加班干部职位;更新初中班主任管理理念;完善初中班干部的选拔;加强初中班干部的培养;增设工作考评制度几个策略,以期对初中班干部管理研究有一定的指导意义。