君子人格,是孔子心目中理想人格的典范。孔子把君子作为实现自己人生理想的载体,赋予了其丰富的人格内涵。本文旨在坚持历史唯物主义观点,通过对《论语》君子人格思想进行科学地分析和辨证地理解,以取其精华,弃其糟粕为原则,寻求发挥传统人格思想现代价值的理论依据,结合当前行政人格的问题现状,探求当代行政人格塑造的途径。本文的创新之处在于从传统优秀资源中汲取营养,拓展塑造当代行政人格的途径方法,并且丰富对《论语》君子人格思想与当代行政人格塑造的相关性研究。全文分为四章:第一章:绪论。本部分首先阐明了选题来源,然后在分析选题背景、选题意义、述评国内外关于《论语》君子人格思想与当代行政人格塑造相关性研究的基础上,提出了论文的研究思路、方法。第二章:《论语》君子人格思想产生的背景及主要内容。本部分首先论述了《论语》君子人格思想产生的背景,包括时代背景和孔子个人成长背景两个方面。然后分析了《论语》君子人格的内涵及修养方法。内涵包括仁、智、勇三个部分,君子人格的修养方法包括自省克己、学思结合、执两用中、躬身实践、礼以行之五个方面。第三章:《论语》君子人格思想对中国传统社会的影响及评价。《论语》君子人格思想对中国传统社会产生了深远的影响,尤其对传统中国社会政治伦理与官吏人格产生了相当的影响力。《论语》君子人格思想注重自身的修养,追求内在的道德完善;闪耀人本主义精神的光芒,追求个体全面自由的发展;具备积极的入世精神,崇高的使命意识,这些都是当前行政人员人格塑造中应当汲取的合理要素。第四章:《论语》君子人格思想对当代行政人格塑造的启示。本章首先对当代行政人格的问题现状进行分析,然后提出《论语》君子人格思想对当代行政人格塑造的指导意义:坚持以人为中心的原则;强调行政个体的内在修养与自我完善;实现行政人格塑造方法的优势整合。最后提出了借鉴君子人格思想来塑造当代行政人格的具体路径:一是借鉴“仁者爱人”,培育行政人员的人本精神;二是借鉴“勇者不惧”,培育行政人员的意志品质;三是借鉴“知者利仁”,完善行政人员智能结构的建构;四是借鉴“循礼求和”,完善行政人格制度建设。