近年来，随着信息化技术的迅速普及，带动着经济、科技的快速发展。各高校也在信息化发展进程中，不断加大投入，加快了高校信息化建设。通过信息化的建设，不仅丰富了教学的方式，而且提高了工作效率和学生学习的积极性，根据教学、科研、管理和师生生活的需求，信息化应用系统也相应增加。由于多个应用系统的多个界面、用户名密码等问题给用户带来了很大的不便，通过数字化校园的建设，将多个应用系统融合到一个大型的系统中，通过一个门户的形式展现给用户，方便用户通过一个用户名和密码直接访问多个应用系统。但是各个高校存在软硬件设施、师资力量、学生资质等的差异，如何在建设数字化校园与学校实际相结合，解决目前数字化校园建设出现的问题并避免重复建设、浪费资源，建设适合本校并带有先进性的数字化技术是摆在各高校面前的重要问题。本文围绕对数字化校园的概念、国内外数字化校园的建设现状结合九江学院现状，根据建设数字化校园的体系结构，按照一个平台、一个门户、多个应用系统的建设方式，从网络基础建设、基于portlet门户设计、统一平台的构建和统一用户认证这四个方面，提出了自己的设计思路。校园一卡通通过将多个子系统进行数据整合，实现数据的互通和共享，将学校许多功能通过IC卡与计算机技术相结合的方式，形成全校范围内的数字空间，本文通过对校园一卡通消费管理子系统的设计与实现，将信息化用于师生日常消费及管理中，实现校园内任意地点的消费，实现“一卡在手,走遍校园”。本论文通过对数字化校园的研究，可以确定数字化校园的实施，对学校的教学、科研、管理等带来深远的影响，有利于提高学校教学、管理水平，有利于推动学校快速发展。