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教师教学能力的高低，是教师素质高低的重要体现，也是提高教学质量的关键。教师教学能力包括四个方面，即教学设计能力、教学实施能力、教学测评能力、教学研究能力。同时，教育观念、态度和教学技能对教师教学能力的发挥有重要影响。
本研究通过问卷调查、观察访谈等方法对农村地区初中教师的教育观念和态度、教学设计能力、教学实施能力、教学技能、教学测评能力、教学研究能力进行了具体深入的调查，比较全面的了解和把握了农村初中教师教学能力的基本情况，在此基础上深入分析了农村初中教师教学能力中存在的主要问题以及影响农村初中教师教学能力发展的因素，并从政府、教师教育机构、学校和教师四个方面提出了提高教师教学能力的对策。