随着科教兴国进程的发展和教育改革的深入，高等教育在国民教育中的地位不断提高。社会对高等教育也提出了更高要求，要求高校更加重视学生的素质教育，培养适应社会主义现代化建设的高素质复合型人才。要完成这一目标，首要的是加强对在校大学生的思想道德建设、文化素质建设和心理素质建设，达到这一目标的手段和根本保证则是加强对大学生的管理教育。在当前高校扩大招生规模、后勤社会化改革、“双向选择，自主择业”的就业政策等新形势下，如何使学生的管理教育工作科学化、制度化、高效化是一个重要的课题。 非正式组织是一种普遍的存在，任何正式组织中都有形形色色的非正式组织的存在。高校作为一个社会单元也不例外，大学生中同样存在着各种非正式组织(或者叫非正式群体)，大学生中的非正式组织对学生身心的发展、对学生的教育管理效果有着重要的影响，作为高校学生工作者应该利用非正式组织来加强对大学生的培养教育。 本文首先对此论题的研究由来及研究的意义作了简要的论述，运用组织行为学的有关理论对非正式组织的基本概念进行了界定。其次，本文从微观和动态的角度去观察，以求真的科学的态度分析了非正式组织的形成、特点、积极作用和消极作用，以及它在对学生的管理教育中产生着什么样的影响。最后，本文对非正式组织的管理策略进行了深入探讨。指出对大学生非正式群体管理调控中应注意的问题和方法，希望能借助非正式组织加强对大学生的管理教育。