随着社会经济的飞速发展，新时期对现代人才的培养模式已由单纯的传授知识和经验转化为对个人素质全面提高的全方位“通识教育”、“文化素质”等教育模式，新时代的人才要具有丰富的科学知识、健全的个性和健康的体魄。新时期的高校校园建设要满足大学生更高层次的需求，而高校校园室外交往空间，对现代大学生的培养的重要性愈来愈明显。本文以高校校园的室外交往空间作为研究对象，以环境心理学，环境行为学，教育心理学，建筑学相关理论为理论基础。从分析大学生的心理行为需求入手，以西安地区高校校园室外交往空间为主要研究对象，对高校室外交往活动和室外交往空间进行了调查，并对高校校园室外交往空间环境和大学生的交往活动两者间的相互关系进行了系统的分析，研究分析了高校校园室外交往空间环境对大学生生活的影响，论证了高校校园室外交往空间环境对于现代人才的培养意义。论文重点分析了校园广场、绿色开放空间、建筑外部围合空间、步行交往空间等重要交往空间的使用状况、存在问题和规划设计方法等。关注作为大学校园环境的主体群学生需要，以及他们感知、体验和使用空间的要求。注重研究大学生的交往活动和校园室外交往空间各自的特征以及对应关系，使校园室外空间能够适应交往活动的进行；使人的交往行为或社会交往活动能进一步促进环境建设，营造一个适宜的室外交往空间。论文在研究现代大学生校园室外交往活动和室外交往空间环境的基础上，归纳总结出校园室外交往空间的综合评价标准，对高校校园室外交往空间的未来发展提出展望，并提出了现代校园室外交往空间规划设计和构建原则，即：结构性原则、开放性原则、多样性原则、文化为内涵的原则和可持续发展的原则。