全国教育大会明确指出,要全面落实立德树人的根本任务,融合思想道德教育、文化知识教育等。思政课发挥着“为党育人、为国育才”的作用,高效利用高中思想政治教材、应用辅助文,推动立德树人落地生根观念逐渐深入人心。统编版高中思想政治教材现已在全国范围内普遍使用,“相关链接”作为新版教材的栏目,聚焦教材内容的深度和广度,注重综合素质与创新思维的培养,强调学科核心素养的培育,符合德育育魂、素养为重的教材特色。文章以必修4《哲学与文化》教材为例,从内涵、特点及类型等视角对“相关链接”栏目进行总体把握与概述,阐明栏目在学科核心素养、教材厚重感、教师专业成长及活动课程等诸多方面的教学价值。同时,借助问卷调查、访谈等研究方法深入剖析“相关链接”栏目在高中思想政治课教学中的应用现状,明晰其在态度、教学、主体和客观层面已取得的成效,详述仍存在教师忽视栏目教学作用的发挥、教师把握不准正辅文间的关系及轻视理论与实践的结合;学生忽视主观能动性的发挥及过度依赖教师对栏目的指导等应用局限。这既有师生自身原因,也关乎学校影响因素。鉴于此,以“相关链接”栏目在高中思想政治课的实施原则为“引擎”,从以教育人、以学定教及创新设计三维度进行针对性的策略探析,提出创新与优化栏目的教学应用需紧扣教师教学素养与实践平台的“聚焦点”、学生学情分析与思维提升的“立足点”和课堂教学策略与议题引线的“融合点”展开。最后,以《哲学与文化》教材中《价值的创造和实现》一课为应用课例,结合栏目活动设计,为学科核心素养的落地提供具体的、可参考的实例。总之,文章立足高中思想政治课的学科脉搏,以教学为镜,以案例为引,着重把握“相关链接”栏目在教学应用中的前沿性,聚焦问题并提出实施建议,开拓栏目在高中思想政治课教学的重要价值,实现高中思想政治教材中“相关链接”栏目的创新转型。