【摘 要】
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算法是高中课程新增加的内容,在教材的必修3的第一章。笔者通过问卷调查与访谈发现,现在的高中一线数学教师对算法内涵的理解及算法教学的认识和准备情况还是不够充分,对算法
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算法是高中课程新增加的内容,在教材的必修3的第一章。笔者通过问卷调查与访谈发现,现在的高中一线数学教师对算法内涵的理解及算法教学的认识和准备情况还是不够充分,对算法教学存在着许多疑虑与困惑,同时学生在算法学习中也存在着一定的困难。立足于此,本文通过问卷调查和访谈、听课,调查新课程下高中算法教学情况,发现以下问题:1、大部分教师对算法是否应引入到高中数学课本有质疑2、教师对算法教学的知识储备和心理准备不够充足3、教师对教材部分内容的安排不是很理解4、课程资源的缺乏以及培训不到位同时本文调查了学生在算法学习中困难的具体表现以及成因分析。基于在我的调查研究中发现的一些问题,笔者通过访谈还有和一些专家老师的交流,提出自己的一些意见和建议1、教师要加强自身的学习2、教师要设计合理的教学环节和好的教学方法,激发学生学习算法的兴趣3、在程序语言的教学时,多给学生提供实践的机会,理论与实践相结合
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