个体主体性是指个体在实践活动中作为主体,通过与客体的相互作用,在认识和实践中,表现出自身的自觉、自主、创造性等基本特性。分析个体主体性视域下思想政治教育话语的发展,首先界定主体性、个体主体性以及话语、思想政治教育话语的基础概念。个体主体性的发展作为影响其发挥实效性的因素之一,其差异性、发展水平的不同一定程度影响并且推动思想政治教育话语的发展。新旧时代背景的更迭,个体主体的自觉、自主、创造性等跟随时代变迁而变化,这对于思想政治教育话语的发展是一个契机。伴随个体主体性的发展,传统思想政治教育话语的问题日益彰显,主要表现为“独白式”话语表达方式与个体自主发展之间的对立、传统模式中呈现的“规训性”话语内容与个体创造性产生冲突和普遍性话语与个性化发展的矛盾等,针对其在现实中面临的问题,应当制定相应的发展策略,首先其发展必须遵循一定的原则,包括政治性与个体主体性相统一、灌输性与个体自主性相统一以及规范性与个体创造性相统一。其次它的发展必须体现时代性、实践性、科学性的发展要求。最后它的发展路径必须从几个方面着手,包括转变发展理念以增强话语感召力、丰富话语内容以增强话语时代感、创新话语方式以增强话语亲和力、提升话语主体的素养以增强话语穿透力。关注话语的发展,关注人本身的发展,才能更好地增强思想政治教育的实效性。