本文建立在纪录片《薄暮余音》的基础上对当前非遗纪录片的创作理念进行了研究与思考,并对作品《薄暮余音》进行了创作阐述。在毕业作品《薄暮余音》当中,作者将镜头聚焦于这些学习上党梆子的零零后身上,通过大量的纪实镜头记录他们的学习生活,将孩子们的成长经历与上党梆子的命运轨迹相结合,从而使观众给予上党梆子以及非物质文化遗产的命运一定的关注与思考。同时,借由个别学生的执着与热爱,传递出一丝绝处逢生的希望。本文从五个方面进行了具体的阐释——第一部分为绪论,介绍了上党梆子的源起与现状,分析了非遗纪录片的创作现状,并列举了在创作与研究过程当中运用的三种方式方法,并对上党梆子、国内非遗纪录片研究及戏曲相关的影视作品进行了梳理;第二部分为当代非物质文化遗产纪录片创作理念研究,结合纪录片《薄暮余音》的创作理念从主体介入、接受美学两个角度入手对当前非遗纪录片的现状进行了研究;第三部分为创作方案,从主题、目的、采访对象以及问题的设计进行阐释;第四部分是对纪录片《薄暮余音》的创作分析,从影片的叙事、声音、镜头三个方面进行了阐述。第五部分为个人的创作心得。