进入到21世纪，我国高职教育的发展速度更加的迅猛，而随着高等教育的逐渐改革，高职院校的招生规模和在校人数逐年增加，如何更好的做好高职院校学生的管理工作，更好的维护高校的稳定，是保证高等教育事业不断完善和向前发展的关键所在。但是，高职院校目前在管理中仍然存在诸多的不足和问题，尤其是在班级管理中，学生整体素质的参差不齐、师生关系紧张等问题更是凸显出来，如何以班级为基础，通过行之有效的班级管理措施来更好的对高职院校学生进行管理则是未来高职教育工作中不可或缺的环节。　　本研究正是以此为背景，在总结国内外高职院校学生管理的相应理论基础上，借助相应的管理、组织的理论，对河北建材职业技术学院班级管理现状进行分析，继而深入分析造成新时期高职院校辅导员班级管理工作出现问题的原因，并在此基础上展开对策探讨。　　引言该部分分别从本文的研究背景、研究意义、研究现状、研究对象和研究方法几个方面对论文的写作背景、理论和现实意义进行阐述，并从国内外研究现状两个方面进行分析，更好的了解目前国内外在该方面的研究成果;最后对文章的研究对象进行界定，对研究方法进行细化，对文章的撰写方向进行了界定。　　第一部分是对新时期高职院校班级管理的相关分析。高职院校承担着为经济社会生产、建设、管理、服务第一线培养高素质技能型人才的历史重任，实现这一历史重任并推动高职院校持续发展涉及方方面面的工作，其中学生管理工作是其不可或缺的一项重要工作，它直接关系着高素质技能型人才的培养质量及其在未来经济社会各行业中的持续发展力，而学生管理工作的最终落脚点在于对人才培养最小单元——班级的管理。因此，加强其班级管理并提升其管理质量是有效实现高素质技能型人才培养目标的必然要求。该部分从对高职院校人才培养目标、高职院校班级管理工作内容、辅导员三大部分展开分析，提出了高职院校班级管理工作的基本构成，并分别提出有关概念及含义。　　第二部分通过对河北建材职业技术学院的部分学生进行问卷调查，总结并分析目前高职院校班级管理工作中取得的成绩及存在的不足。研究发现，目前河北建材职业技术学院在班级管理中普遍存在团队意识欠缺;学生间处理人际关系能力不足;班级管理中学生干部沟通和组织能力不强，具体工作职责分配不清;班级学习管理中激励制度建立不够完善，相应措施落实不到位;班级管理中的负面小团体和个人相互交织影响，影响班级管理秩序;择业过程中学生功利性强五个方面的不足。而在辅导员的日常工作中，职能失调，过于忽视体育、卫生管理工作;学生学习管理中工作方法不恰当;辅导员轻视学生课外活动;辅导员对学生择业帮助不够;辅导员对思想政治教育管理方式单一、内容陈旧;选择班干部方式过于单一，缺少应有的思想政治教育培训和管理方法传授是辅导员工作当中存在的不足。　　第三部分深入分析新时期高职院校班级管理工作中存在问题的原因。首先，辅导员对大学生思想政治素养缺乏正确引导;第二，辅导员对学生综合素质培养重视程度不够;第三，辅导员缺乏对班干部工作能力的有效培养;第四，辅导员对学生的就业及创业缺少专业指导;第五，辅导员存在自身问题。　　第四部分分别从五个方面提出了改善新时期高职院校班级管理工作的相应对策。首先，辅导员应加强学生的思想道德教育;第二，辅导员应重视大学生综合素质的培养;第三，辅导员应以班干部为纽带形成班级管理和谐氛围;第四，辅导员应加强就业指导并积极帮助学生解决就业问题;第五，辅导员应提升进取心及责任心。　　结论:通过对高职院校班级管理现状研究可知，高职院校在班级管理方而做了一定的努力，取得了一些成绩，但仍需不断的进步。因此，高职院校的领导、老师、学生都要齐心协力，共同完成班级管理工作，使之更有效的为学生服务。