新课程改革提出了关注学生发展、强调教师成长、重视以学定教三大基本理念,在此背景下教师要构建新的课堂教学模式,改变传统教学模式下“填鸭式”“一味灌输”的教学做法。情境教学法作为一种新型的教学方法,能够有效调动学生的学习积极性,使学生带着浓厚的兴趣参与到学习生活中,确保学生更好的将知识内化。因此受到许多教师的青睐,且得以广泛运用。首先将通过整理已有的情境教学法相关理论,详细述说其演变过程、基本特征及其基本环节。其次,再对高中思想政治人教版必修一教材《经济生活》教学中运用情境教学法的重要性及其必要性进行分析。笔者以某市S中学为例,通过访谈法、问卷调查法等整理出目前实际教学中存在的问题,秉承着改进不足、提高课堂中情境教学法实效性原则,从备课、授课、课后巩固等对情境教学法进行流程再构建。最后,结合自身的教学实践,得出总结的内容。本文的创新之处在于构建出情境教学法运用的完整流程。从课前准备、课堂中的运用以及课后拓展三个方面分别阐述,而不仅仅针对教学环节中的某一个点,再通过实践与理论进行对比反馈,使情境教学法在课堂中的运用达到最优化。