影视资源运用于外语教学已经有长久的历史,近年来,在汉语国际教育中把影视资源作为一种教学手段进行实践操作的也越来越多,许多学者开始关注影视资源在汉语国际教育中应用问题。毋庸置疑,影视资源运用到汉语国际教育中,在形式和内容的丰富上都能弥补传统汉语教学的不足,为传统汉语教学注入新的活力,提供更多生动有趣的教学模式,进而提高学习者的学习兴趣和效率。但影视资源种类繁多,题材广泛,内容鱼龙混杂,需要教师通过严格筛选,全面考量,让影视资源真正服务于教学,避免让“娱乐”喧宾夺主。本文以综艺节目在对外汉语教学中的应用为主要研究内容,首先对选题的意义和目的进行了探讨,同时通过对前人文献的研读和总结,分析了影视资源在对外汉语教学的现状及存在的问题,指出了自己论文的突破点和创新之处。接着笔者对综艺节目在对外汉语教学中应用的可行性进行了思考。从这一教学方式依托的理论出发,分析了综艺节目运用于对外汉语教学的优势。然后探讨了综艺节目的选取原则,并分别从综艺节目在对外汉语听说课的具体应用和课下对学生语感培养方面的应用两方面阐述了具体的实施过程和方法。最后通过调查问卷的形式了解学生对中文综艺节目应用于汉语教学的意见和看法,从而根据调查的结果,确定教学方式,选材原则。笔者以《非正式会谈》这一综艺节目为例,做了详细的教学设计,并对其进行了反思。