作为思想文化传播的重要阵地,高校肩负着立德树人的根本任务。推进社会主义核心价值观进校园,并将其有效传播,从而引导当代大学生坚定理想信念,对于建设和谐校园,构建和谐社会,弘扬时代风尚和提高全社会的思想道德水准,早日实现“中国梦”具有重要而深远的意义。当前,高校社会主义核心价值观传播面临的形势十分复杂和严峻。从国际方面看,西方敌对势力通过各种途径对我国高校进行意识形态渗透,且形式隐秘,手段多样。从国内方面看,随着我国经济社会的转型发展,人们的生活方式以及思维形式都发生了较大的变化,尤其是价值观念呈现多元化趋势,同时,利用数字、网络技术,通过互联网、卫星等渠道,以及电脑、手机等终端向用户提供信息的新型传播形态即新媒体发展日新月异,对社会主义核心价值观传播产生的影响越来越深刻。大学生是当前社会形势变化中较为敏感的一类人,他们的思想意识、价值观念等受到巨大冲击。高校应该坚守并践行积极向上的价值观,引导和帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,把传播社会主义价值观作为核心工作。把传播学观点、理论、方法引入到高校社会主义核心价值观研究中来,其目的是深化社会主义核心价值观的理论和实践研究,提升研究的科学性。这种取向既不是把社会主义核心价值观研究引向传播学的科学范畴,也不是将传播学作为社会主义核心价值观的研究对象,而是把传播学仅仅作为一种学科借鉴,作为一种方法和手段意义上来讲的。本文运用传播学相关理论,以马克思主义传播思想为指导,针对新媒体环境下高校社会主义核心价值观的传播现状,分析了各个传播要素的特点、传播面临的问题以及影响传播的因素,并针对高校社会主义核心价值观传播活动中存在的问题,提出了相应的传播策略,以期对提高其传播效果有所帮助。