如今随着E-learning技术的应用和发展，个性化学习环境（PersonalLearning Environment）已经越来越多地引起了人们的重视。不同于以呈现固定教学内容模式为主的传统教学管理系统（LearningManagement System），个性化学习环境允许教师和学习者们能够自由地选择满足自身需求的工具和学习资源来帮助学习，从而提升学习效果。个性化学习环境中的工具和学习资源是利用网络编程技术编写的Widget。在个性化学习环境的实际应用中面临Widget形式的工具和学习资源在数量和种类上短缺的问题，难以满足教师和学习者的各类不同的需求。因此尽管相关的研究表明学习者能够在学习过程中使用交互性工具和学习资源获益，但是人们往往会因为制作Widget的成本问题而选择降低工具和学习资源的交互性。本文实现的系统通过复用在线学习资源并将其制作成可以在个性化学习环境中使用的Widget资源来降低制作成本。在使用系统制作Widget资源的过程中，教师和学习者可以选择附加的功能特性来增强这些Widget资源的交互性。而且教师可以在自己的个性化学习环境中通过组合不同的Widget资源来达到教学目的。本文实现的系统已经应用在了上海交通大学继续教育学院的课程教学中。我们选择了部分上海交通大学继续教育学院的教师对系统进行评价，结果表明该系统可以帮助教师提升教学效果。同时教师们的反馈信息也为我们今后的工作指明了方向。