在建设我国特色社会主义和谐社会的新时期下,政治文明与精神文明建设并驾齐驱,公民作为现代民主政治中文化与文明的载体,也是社会政治生活中的直接作用者,其能力水平高低很大程度上决定着政治文明及精神文明的发展程度。为努力实现党的十八大提出的人民民主不断扩大,公民文明素质和社会文明程度明显提高等新要求,培育和发展公民能力是一项非常重要的基础性工程。由于公民能力问题是一个受多种因素影响、多个学科关注的问题,该篇从政治学学科的角度,主要运用历史分析法、文献研究法和定性分析法对我国的公民政治能力培育问题作一研究。论文共有四个部分,第一部分说明了选题的目的、意义与研究方法,分析了国内外的主要研究情况,从总体上看,国外研究带有本土化与跨学科的特点,国内仍缺乏对该领域的专门研究与系统论述;第二部分厘清概念、探究关系,作为同一范畴的两个概念,公民能力与政治社会化相互区别又联系密切,在阐明各自概念的基础上探析出二者关系,为研究政治社会化进程中公民政治能力的培育问题作了铺垫;第三部分首先论述了在我国政治社会化进程中公民政治能力培育的发展历程及阶段特征,随后评估了我国公民政治能力的基本现状,经过几十年的社会发展,我国的公民政治能力现状表现出了一些积极的变化,但也存在不少消极现象,总体水平仍较薄弱,并针对现存的公民政治认知较差,政治效能感不高以及非制度化政治参与扩大的问题,分析了造成我国当前公民政治能力培育困难的多重制约因素;第四部分结合上述制约因素及政治社会化的过程,从基础措施和具体路径两大方面探讨了我国公民政治能力的培育。