未成年人思想道德建设长效机制工作是学校思想政治教育工作的一个重要组成部分。在党中央十分重视未成年人思想道德建设的今天,加强对未成年人思想道德教育实效性的研究,切实提高未成年人思想道德教育的实效性,建立未成年人思想道德建设实效性的长效机制,符合未成年人的成长要求和社会的需要。本文拟从对未成年人思想道德建设研究综述入手,进一步认识建立未成年人思想道德建设长效机制构建的理论依据和现实意义;通过对机制、长效机制、未成年人思想道德建设长效机制内涵界定,分析当代未成年人的特点,以及未成年人思想道德建设长效机制的结构,并对未成年人思想道德建设长效机制构建的现状进行辩证分析和系统梳理,总结出目前所取得的成绩、基本经验,最终归结出构建未成年人思想道德建设长效机制的对策。本论文分为以下四个部分:第一部分论述了未成年人思想道德建设建设长效机制的相关概念和理论依据。首先,从不同方面对未成年人这个概念进行界定,并且重点论述了未成年人的特点,即详细分析未成年人的生理特点、心理特点、行为特点和思想特点。其次,对未成年人思想道德建设长效机制的概念进行了概括总结,并且总结出了相关的理论依据。第二部分分析了构建未成年人思想道德建设长效机制的重要意义,当代未成年人身处经济全球化的时代,社会变革时期,构建未成年人长效机制是国家培养未来的接班人的迫切需要。第三部介绍了未成年人思想道德建设长效机制的现状及并对原因进行了剖析。首先,概括了当前未成年人思想道德建设长效机制所取得的成绩。其次,提出了当前未成年人思想道德建设长效机制所存在的问题。最后,对未成年人思想道德建设长效机制所存在的问题的原因进行了分析。第四部分针对未成年人的特点提出了构建未成年人思想道德建设长效机制的对策。主要论述了构建未成年人思想道德建设长效机制的原则,以及构建未成年人思想道德建设长效机制的具体途径。这部分重点论述构建未成年人思想道德建设的组织领导机制、教育教学机制、德育考评机制、物质保障机制和环境育人机制。通过建立相关的未成年人思想道德机制来提高未成年人思想道德建设的实效性。