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视频资源的分割标注及组织管理策略的研究与实现
【摘 要】
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随着互联网技术的发展,数字化学习资源呈“爆炸式”增长,逐渐改变着人们的生活方式和学习方式,驱动越来越多的人愿意借助数字化学习资源进行学习。在众多学习资源类型中视频资源具有生动形象的优势,可以较好的吸引学习者的注意力。因此在k12教育阶段,不管是学生用于学习还是教师用于教学,视频资源都是他们的青睐对象。一方面,由于专业教学资源库中的视频资源和K12知识体系的关联关系不够密切,面对内容良莠不齐、组织管
【出 处】
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华中师范大学
【发表日期】
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2020年01期
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