改革开放以来,民办高职院校从起步到发展,取得了丰硕的成果。江苏省民办高职院校起步于1998年,近年来,该省民办高职院校在数量、质量、层次、办学模式、人才培养等方面取得了较大发展。尽管如此,相对于公办院校而言,民办高职院校在办学质量、品牌形象等方面仍然处于弱势地位。随着普通高校的逐步扩招以及竞争的日益加剧,江苏省民办高职院校面临着巨大的生存压力。因此,笔者认为,建立院校品牌是江苏省民办高职院校走出困境、参与竞争的有效途径,也是民办高职院校应对市场环境变化的有利选择。江苏省民办高职院校必须积极引入品牌构建理论,将品牌建设的理念落实到院校日常管理与建设中去。本文基于对江苏省民办高职院校发展现状、品牌构建中的问题以及原因的分析,初步探讨了江苏省民办高职院校构建品牌的模式,并根据建立的策略模型具体阐述各项策略的实施。针对江苏省民办高职院校的现状和特性,学院构建品牌首先需从观念入手,树立良好的品牌意识。通过市场调研,全面掌握自身的实际情况,认清江苏省民办高职院校的发展趋势,了解并预测市场需求,分析竞争者的定位和发展现状。市场调研完成后,院校可以根据类别、教育理念或者专业结构等因素进行品牌定位。此外,学院还需引入高校形象识别系统,从理念、行为、视觉、听觉四个方面设计院校的品牌形象。在品牌推广过程中,学院需广泛运用各类传播媒体,及时有效地推广院校品牌,此外,学院不可忽视校内宣传和推广的作用,积极对内宣传的同时也需适当向家长和用人单位进行品牌宣传,形成良好口碑。最后,学院需以品牌价值评估体系为依据,做好品牌价值评估工作,及时反馈信息,以便院校对现有策略做出合理调整。本文最后以钟山职业技术学院为例,运用相关理论,分析钟山职业技术学院的基本情况和品牌建设情况。根据钟山职业技术学院的品牌建设现状和不足,提出实施品牌构建策略的建议。