健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的前提，也是中华民族旺盛生命力的体现。21世纪的竞争更多的体现在教育、人才的竞争方面，强身、健体是广大在校学生的要求，同时也是高校育人的目标之一。　　 近年来，随着健身运动的不断发展，人们对健身的理解进一步加深，对健身的需求也更加多样化和个性化，因此产生了健美操运动。健美操运动是一项体现健与美的运动，既注重形体的、姿态的、动作的外在美的训练，又注重欣赏力、情操等内在美的培养。健美操的这些特点使得其成为高校主要的体育课程之一，并且深受广大学生的喜爱。故此，很多高校已经把健美操课作为体育课的重要内容。　　 一般来讲，高校开设的健美操课程主要是以健身锻炼为目的的健身健美操。　　 如何让健美操成为一种教育手段，更好的发挥育人的作用，取决于健美操课的教学效果。健美操教学的效果取决于其教学模式是否符合时代的要求，课程设置是否符合教育的规律。　　 俱乐部式教学自在高校兴起以来，得到广大师生的好评，其实施效果水平显著，被证明是科学的、现代的、高效的体育教育模式和方法。同样，健美操教学引入健身俱乐部模式也是较为合理的。　　 本文即是对吉林省高校健身俱乐部健美操课的现状进行研究，进一步分析了其发展趋势以及针对存在的问题提出了对策建议。本文采用文献法及调查法对吉林省高校健身俱乐部健美操课作了深入的探讨，通过分析和探讨，对健身俱乐部健美操课进行了全面、深刻的理解，以期为吉林省普通高校更好的开展健美操课程提供理论和现实的依据。