心理健康服务是解决青少年心理问题、帮助他们应对心理障碍的有效方法,当前我国政府已经逐步认识到社会工作在帮助改善青少年的心理健康和福祉方面的重要性,并积极推动社会工作者在维护青少年心理健康上发挥其专业作用,社会工作者成为提供心理健康服务,力促心理健康的重要力量。研究发现,专业心理求助态度能有效预测个体对专业心理卫生服务的使用。在当前心理健康服务利用率相对不足的情况下,探讨改善专业心理求助态度可以促进青少年主动寻求专业心理帮助。研究已发现心理求助公众污名、心理求助自我污名和领悟社会支持均是专业心理求助态度的主要影响因素,本研究旨在了解青少年的专业心理求助态度状况,并探讨这些因素对专业心理求助态度的相互作用机制,以助力社会工作在维护青少年心理健康上发挥专业作用。本次研究采取定量研究方法,使用寻求心理帮助的公众污名量表、寻求专业心理帮助的自我污名量表、社会支持评定量表和寻求专业心理帮助态度量表,分别了解青少年的心理求助公众污名、心理求助自我污名、领悟社会支持水平和专业心理求助态度的状况,并通过SPSS 26.0和PROCESS v3.4数据统计分析软件进行数据分析和中介效应检验。研究发现:（1）青少年心理求助公众污名、心理求助自我污名和领悟社会支持均同专业心理求助态度呈现相关性,心理求助公众污名和自我污名均与专业心理求助态度显著负相关,领悟社会支持及其各维度与专业心理求助态度显著正相关。（2）心理求助自我污名在心理求助公众污名和专业心理求助态度之间具有完全中介作用,效应量占比为71.7%。（3）领悟社会支持在心理求助自我污名中介心理求助公众污名和专业心理求助态度的过程中起调节作用,抑制了心理求助自我污名给专业心理求助态度造成的破坏性影响。本研究确定了几个与专业心理求助态度相关的影响因素,发现心理求助污名及领悟社会支持对专业心理求助态度的影响机制,并了解到各路径间变量的关系。社会工作者在实务中可以通过减少青少年心理求助污名,特别是个体关于求助的自我污名,增强领悟社会支持水平和心理健康素养等措施促进专业心理求助态度,推动有需求的青少年积极利用心理健康服务,维护青少年心理健康。