论文部分内容阅读
在探索中学历史教育改革创新的途径、方式中，社会史视角的运用，无疑是中学历史教育功能充分实现的最为有效的途径之一。社会史视野开启了学生全方位、多角度观察和认识人类社会发展过程的一扇窗口，能吸引学生感知和探寻社会历史变迁的轨迹及其原因。以社会史视角贯穿中学历史教学的全过程，不仅是中学历史教育观念的转变，其作用还体现在能使历史教学内容更为真实、具体和丰富多样化，适应中学生的知识及经验积累，符合中学生的心理和生理发展特征，能让学生更为全面、系统地了解和认识历史发展的多方面因素，促使中学生能从生活中感知历史，学会从历史中汲取丰富的养分，以史为鉴，逐步确立正确的人生观、价值观和世界观。