班级是组成学校的最基本单位,是学生生活于其中的最直接、也是最重要的群体;我们关注教育,就不能忽视对班级的研究。班级作为大学生基本的组织形式,是对大学生进行思想政治教育的重要依托。而班级文化,是一种潜移默化的教育力量,是特定的文化环境,对学生的发展起着导向、约束、熏陶等教育功能。加强高校班级文化建设,可以增强班集体教育与自我教育的实效性,与加强和改进大学生思想政治教育的重要任务相契合;同时,加强高校班级文化建设也是创建平安校园的需要,是完善学生管理体制的需要。本文首先对“班级文化”进行概念澄清,弄清楚本文的研究范围,并将与之有密切关系的概念如“文化”、“校园文化”进行比较,然后深入探讨班级文化的特征;接着通过文献阅读的方法回顾了国内外对班级文化建设相关性研究的历史进程,并阐述了研究高校班级文化建设的意义。最后采用问卷调查法,概括了班级文化建设的现状,得出目前高校班级文化建设存在的主要问题,分别是:班级凝聚力有待于增强,忽视大学宿舍中人际关系的重要性,忽视学生合作意识的培养,辅导员没有充分发挥班级文化建设“引导者”的作用,班级活动的开展过于形式,对班级学生干部的培养停留在表面以及学分制条件下班级文化建设的新问题,并在此基础上从社会,家庭,学校以及学生自身四个方面分析了高校班级文化建设产生问题的原因;然后针对班级文化建设的问题提出了相应的解决办法,分别从班级凝聚力、辅导员的作用、班风建设三个方面加以阐述。