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近代以来，儿童是“未来国民”的观念为越来越多的有识之士所接受。报刊媒体，尤其是副刊的出现，为公共舆论集中探讨某一主题提供了空间。《大公报》的《儿童》副刊既是大公报人倡导儿童教育的版面，又为儿童自我意识的表达的园地。在编者、作者、读者共同构建的话语空间内，有关儿童的相关议题进行了深入的讨论。编辑借助挑选稿件，刊载文章，点评文章，与作者、读者互动，借助公共话语权力向儿童施加影响。儿童群体的自我意识也在觉醒，接受、回应了编者。本文试图通过对《儿童》副刊的研究，透析其中“儿童”自我意识的表达以及编辑们的意图，展示了近代中国知识分子对儿童群体未来命运的规划以及儿童群体对这些成人期待的反应。本研究从一个侧面揭示了中国近代社会儿童观念变迁的复杂性与多样性。