我国自二十世纪九十年代以来,国家经济形势的好转、科学技术的革新极大促进教育事业的蓬勃发展以及高校的扩招。但是,大部分高校承载能力盲目提升凸显出高校规划中的部分问题,如分区不合理、生态环境差、交通组织不便捷不安全等各种问题。造成这种问题的原因为目前大部分高校规划设计方法仍局限在城市规划、建筑学以及景观设计的理论当中。这些方法的缺陷在于：(1)规划设计方法局限,对高校中的功能区布局、交通组织网络、可持续发展规划设计主要从感性认识上出发,依靠规划师经验,极少对高校内的资料数据进行深度挖掘,且并未对规划后效果进行深层次调研、评估；(2)整体规划思路欠缺,校园的规划是一个长期过程,包括短期规划和长远规划,如仅凭城市规划、建筑学以及景观设计的理论进行规划,势必无法顾及校园的可持续发展。因此,校园设施布局规划迫切且有必要汲取其他学科的精华,弥补感性规划中的不足,从而规划出一个令师生满意的校园。SLP作为传统制造业中用于完善制造流程、提高生产设备运作效率的方法,由于其应用效果显著、方法科学合理且简单方便而在制造型企业中被广泛使用。第三产业的快速发展的带动下,SLP方法也逐渐被推广到服务业中,并产生了良好的效果。首先,坚持“以人为本”的原则,首次将各功能区间人流量这一至关重要的要素结合IE方法运用到校园设施规划中,并结合校园设施的特点和实际条件的限制进行规划设计,形成多个改进方案。针对多个方案各有优劣且评价含有定性定量的特点,笔者运用层次分析确定各因素权重,运用模糊综合评价法对方案进行计算、比较,从而得出最优的结果。其次,通过问卷调查的形式利用多个因素指标对A大学校园设施布局现状进行满意调查,了解该高校在设施布局规划方面令学生不满意的因素。最后,利用加入人流量强因素进行改进后的SLP方法对A大学进行布局设计,并作出三个规划后的方案效果图,再利用基于专家评价法的数据进行综合评价。