近年来,全国新一轮的中学新课程改革正在进行,在中学历史教学中有效地利用乡土史课程资源,对更好地实现历史新课程教学目标,积极推动历史课程改革具有非常重要的现实意义。因此,笔者认为,中学历史教师必须充分认识乡土史教学的重要性,将本地区的乡土史课程资源与中学历史教学相结合,自觉地在历史教学中加以利用,以便更好地实现历史新课程教学目标,更积极地推动历史课程改革。本文首先阐述了选题缘由、研究现状、研究方法,对“乡土史课程资源”进行了概念界定,简单介绍了个案学校即笔者所执教的盐城市文峰中学的基本现状。其次从四大方面分析了中学历史教学中开发利用乡土史课程资源的意义和作用,探讨了乡土史课程资源开发利用的基本途径。再次,笔者介绍了盐城地区丰富的乡土史课程资源,尤其是重点介绍了近年来盐城地区引人瞩目的红色文化,分析了笔者所执教的盐城市文峰中学乡土史课程资源开发利用中存在的问题以及成因,笔者认为,盐城地区大多数中学普遍存在乡土史课程资源利用效率低下的问题,而应试教育机制是造成这种状况的最主要原因。最后,笔者在实践的基础上通过大量教学案例提出了盐城乡土史课程资源与高中历史教学相结合的四种方式,并在此基础上提出乡土史课程资源利用应遵循的科学性、针对性、灵活性等三大原则。