“互联网+”概念的提出,使得中国各个领域的信息化都有了高速的发展,随着信息技术、通讯技术及网络技术的飞速发展,教育信息化的成长也极为快速,其中国内外高等学府在教育方面的发展步伐也日益加快。微课、慕课等崭新教学形式的出现,给中国高校的教育教学也带来很好的发展契机,很多知名的大学均加入了慕课平台,也正在“翻转”着大学的课堂,有的高校也自主开发了相关的网络教学平台,这些都是高校中网络教与学新型模式的表现。中国高等林业院校作为中国林业方面的技术传播先导,在“互联网+”时代下需结合自身的教学特色,积极加入、并充分使用慕课平台等网络教学模式,主动迎合“互联网+”时代下高校教育的新型方式,在当今世界的教育信息化极为普及的影响下,掌握主动权,引领林业教育潮流。本项研究将基于高等林业院校的网络教学现状,结合现如今国内外高等学府网络教与学的模式,分析研究出适应于林业院校并能促进其教育发展的新型网络教学模式,本研究主要采用问卷调查法、调研法、案例研究法等,发现林业院校网络教学没有很好的利用起来,即没有方便教学的网络平台,而且校内老师与学生对网络教学的理解也不是很清晰；国外学校与国内知名大学都纷纷使用网络教学平台,并且国外学校几乎所有的课程都会在在平台中展现。高等林业院校的教育发展仍要以教育为核心,互联网为辅助,高质量的课程可以通过网络教学平台进行共享并便于管理,其他适用于网络教学的课程也要尽量实现网络教学辅助,更快的适应教育信息化时代的发展。