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新生代知识型员工相对剥夺感对离职倾向的影响研究
【出 处】
:
长安大学
【发表日期】
:
2021年01期
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针对当下高职专业教育存在的专业教学脱离企业生产实际,学生工程实践创新能力培养乏力的现实情况,本文进行了原因分析,指出了传统教学模式存在的部分不足,并以机电一体化技术专业为例,基于EPIP教学模式,从教学组织管理、教学资源库建设、考核标准制定和教学团队建设等方面出发进行了经验总结.