改革开放以来随着经济水平的提高，人们思维眼界的不断拓展，对娱乐休闲的需求持续增强，我国的体育事业也日趋完善和提高。作为集体项目的篮球运动因其观赏性强，开展广泛，逐渐成为人们最喜欢的体育运动之一。不过近年来，中国篮球在世界大赛上成绩不佳，甚至亚洲霸主的地位也受到韩国、西亚一些国家的冲击。究其根本原因与我国篮球后备人才培养体制关系密切。在这样的大背景下，改革旧的体育系统单一培养体制，完善“体教结合”模式，一条新的“小学—中学—大学—职业队”的篮球人才培养体系应运而生。中学篮球队的课余训练，是将篮球运动根植于最广大的中学生中，不但普及篮球运动，增强学生体质，而且利用优良的教育资源优势使运动员接受更好的文化教育，培养更符合社会需要的篮球后备人才。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑推理法等多种科研方法，采用分层抽样和随机抽样相结合的方法从郑州市各个辖区、县、市共60所中学篮球队中选出20所中学篮球队作为样本。调查访问了长期在训的36名篮球教练员和209名男子学生运动员以及与学校体育相关的管理人员。结合学校体育学、体育管理学、运动训练学、体育经济学等相关理论，对郑州市中学篮球队课余训练的现状和存在的问题进行了调查分析，得出以下结论：（1）郑州市中学篮球队课余训练开展总体状况较好，但训练水平不高，教育资源分布不均。（2）不同层次学校训练脱节，运动员选拔范围过窄，起始水平低，“学—训”矛盾比较突出。（3）教练员年龄、学历、职称结构较合理；但缺乏专业训练经历和缺少专业培训机会，科研意识淡薄。（4）学校训练目标缺乏长远规划，监督管理不到位，训练存在盲目性。（5）学校训练的管理运行模式落后，训练经费不足。（6）竞赛制度不健全，比赛少，竞赛的导向作用发挥不足。（7）运动员的竞技水平和参训态度、条件保障、社会认知、管理竞赛体制及项目特点是制约郑州市中学篮球队课余训练发展的主要因素。