继续教育是我国实施高校教育大众化与实施“科教兴国”战略的有力武器。由于教育人群的特殊性,高校继续教育无论从教学的形式、内容、规格还是过程方面都有着自己显著的特点。河南J学院创办于1958年,1982年成为独立设置的全日制公办成人高等专科学校。2002年开始举办普通高等职业教育。河南J学院继续教育中心是河南J学院教学管理部门之一,负责成人高等教育、重庆大学现代远程教育、天津城建学院高等函授教育、各种短期培训等各种成人继续教育的招生、教学组织与管理工作。本文致力于研究河南J学院继续教育管理存在的问题及对策。本文基于对研究的理论意义和现实意义的深刻认识的基础上,综合分析高等院校继续教育管理的国内外研究现状,综合运用统计分析法、文献研究法、比较研究法等多种研究方法,并通过问卷调查获得第一手资料,对河南J学院继续教育进行纵向和横向分析、研究,挖掘河南J学院继续教育存在的问题及原因。本文的主体内容包含三个部分,第一部分是河南J学院继续教育管理现状,分别阐述河南J学院继续教育发展历程,在综合论述国内高校继续教育管理模式的基础上,分析河南J学院继续教育现行管理模式,并根据调查问卷和相关材料,对河南J学院继续教育的师资水平和教学管理进行分析。第二部分是河南J学院继续教育管理存在的问题及原因。从自身定位、办学主体、师资力量、办学模式、教学计划等方面着手发现问题,并分别阐述问题产生的历史的、体制的及理论的原因。第三部分探讨提升河南J学院继续教育管理水平的对策,包括改革现行管理体制、培养适应继续教育发展的社会环境、创新教学模式、强化师资力量、拓宽办学空间、开放教学体系,以对河南J学院继续教育管理的个案研究为国内高校继续教育发展提供参考。