目前我国一直致力于政府转型建设,建立服务型政府是当前政府建设的主要目标。十八大提出推进政治体制改革,要深化行政体制改革,建设人民满意的服务型政府；指出当前我们政府面临的反腐形势严峻,组织涣散、消极腐败现象多发,发出“将反腐败斗争进行到底”的号角；同时提出社会主义文化强国建设的目标。公务员是政府建设的主力军,公务员的素质、道德与能力影响着服务型政府的建设。十八大精神一方面强调了服务型政府建设的目标,另一方面也提出当前存在的腐败等一些问题。本文根据当前我国政府转型目标,以及政府建设中存在的一些问题,提出对新进公务员行政人格的培养。通过对新加入国家行政体系的公务员进行有效的引导,促进其行政人格的形成,避免新进公务员出现职能缺位错位、作风腐败、道德品行缺失等问题,为服务型政府建设提供有效的保障。本文共分为五个部分,第一部分是对新进公务员行政人格的研究背景与意义进行阐述,分析当前国内外对于行政人格的研究现状,以及总结了本文的主要研究内容与所采用的研究方法。第二部分是相关理论基础的分析与论述,对新进公务员、人格与行政人格的内涵进行了分析,并对行政人格的功能进行了阐述。第三部分分析新进公务员行政人格的构成与现状,对当前新进公务员行政人格形成的总体表现与存在的问题进行了分析。第四部分指出了新进公务员行政人格形成的障碍,并从自我意识、道德品行、知识能力以及外部环境影响因素分析这些障碍形成的原因。第五部分针对新进公务员行政人格形成的障碍,提出了对新进公务员行政人格进行培养的路径选择,为引导与培养新进公务员的行政人格建立提供有效的措施,从而培养出具有公共性、服务性与责任性的公务员,促进政府转型与廉政建设,共建社会主义和谐社会。