本论文从中职德育课低效的现状出发，分析其教学艺术缺乏的表现及原因，指出中职德育课教学内容贫乏、教学方法单一、教学评价虚化等影响德育课课程效果的主要问题，并在此基础上探求教学艺术提升的有效途径。论文将抓住教学艺术的特点阐释教学艺术的内涵，将教学艺术内容确定为目标定位艺术、内容处理艺术、教学方法艺术、语言表达艺术、教学评价艺术以及氛围营造艺术。以教学艺术内容为维度，本文将提出紧贴学生需求、注重实际运用、巧用幽默风趣、注重实践转化、改善教学环境等提升德育课教学艺术的有效途径，并以呈现教学案例的方式，阐述教学艺术有效整合对个人教学风格形成、德育教学质量提升的重要意义。全文分六个方面展开论述：第一部分，阐述问题提出的依据及国内外的研究现状，突出中职德育课教学艺术研究的必要性。第二部分，描述中职德育课缺乏教学艺术的表现，对教学艺术缺位的原因进行分析。第三部分，阐述中职德育课教学艺术的理论基础及其内涵。第四部分，介绍中职德育课教学艺术的主要内容，将教学艺术进行细致分析。第五部分是论文的重点，对教学艺术的提升途径进行逐项分析，并论证了教学艺术整合统一的必要性。第六部分对全文进行了简单总结，进一步指出了教学艺术的重要性。