随着现代教育技术的发展和课程改革的不断深入,再加之各个学校已经基本普及多媒体教学设备,影视作品被教师广泛地应用到教学中。影视作品声形并茂、生动、形象直观的特点,更容易激发学生的学习兴趣和探究欲望,在教学中选用得当,一般能起到事半功倍的效果。然而历史题材影视作品种类繁多、良莠不齐,如何将它们整理编辑并有效利用是一个亟待解决的问题。本文首先通过探讨历史题材影视作品的特点及优势,分析哪种类型的历史题材影视作品适宜运用到历史教学中。其次结合对初中历史教学运用历史题材影视作品的案例分析,以及对教师的访谈梳理,探讨在不同的教学环节、教学内容、以及教学类型中,如何应用历史题材影视作品增强学生学习历史的兴趣,调动学生的学习积极性,以提高教学效率。最后对历史题材影视作品运用到初中历史教学中提出几点建议。通过研究发现,历史题材影视作品不仅可以用来导入和升华主题,还可以运用到不同的教学类型中,比如活动课和讨论课等。但是对于其在教学中的运用,需注意几个问题,即明确目的、精心设计、综合使用和教师指导。除此而外,教师需要大量观看影视作品,挑选适宜教学的片段,建立学校影视资料库,为历史教学服务。