农业科技是打破资源约束和实现农业现代化重要途径,农业科技不仅仅取决于科学技术的创造,还取决于新技术的推广应用程度,同时农业推广服务体系进行大面积的推广应用才是改善“三农”问题的途径,是科学技术转化的保障,也是我国实现农业可持续发展的重要组成部分。我国现行的政府主导的农业推广体系已经不能适应现代农业发展的需要,技术推广体系急需要改革和创新。自2012年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》发布以后,中央出台了一系列农业科技创新的新思路、新政策。农业推广体系在推广的组织上、内容上和方式上都取得一些不错的成绩,但是一些农业技术成果转化率低,科教、推广、生产不衔接,推广人员的能力素质低等诸多问题还没有从根本上得到解决,因此,在全面建设小康生活的要求下,创新推广体制、完善推广体系和健全运转机制是具有重要意义的。本文综合运用了文献查阅、对比分析和实证研究等方法,根据农业推广行为理论、农业推广创新扩散理论、科技成果转化理论、产学研结合理论和三螺旋模型理论,借鉴美国等发达国家的农业技术推广体系的成功经验和我国西北农林科技大学的“农业专家大院”模式、浙江大学的“湖州”模式、四川农业大学的“雅安”模式以及中国农业大学的“科学小院”模式的推广思路,总结和论述了安徽农业大学农业推广模式发展历程以及新型农业推广体系的构建。安徽农业大学从最初的“大别山道路”模式、“科技富民强县”模式、“双五合作”模式逐渐发展完善到新型的“一站一盟一中心”和“四体融合”等创新模式,初步构建起了具有中国特色的大学推广体系。农业推广是农业技术成果能否转化成为现实生产的重要途径。安徽农业大学通过多年的实践探索,先后建立了8个农业综合试验站,组建了75个县域农业主导产业联盟,初步形成了以安徽农业大学为依托,产学研紧密结合、教科推多位一体的可复制、可推广、可持续的新型大学推广体系。