人力资源作为第一资源,它的开发已经日益成为各个组织适应社会、迎接挑战、赢得竞争的重要手段和途径。公务员培训是提高公务员能力素质的有效途径之一,2006年1月1日实施的《中华人民共和国公务员法》对公务员的培训作了原则性的规定,从立法的角度,明确了公务员培训的管理体制,为加强和完善我国公务员培训制度拓展了空间。乡科级公务员作为公共管理部门人力资源中的一支队伍,本身承担着人才开发的主体和客体双重属性,因此对乡科级公务员的素质提出了更高的要求。岗位培训作为乡科级公务员综合素质提高及开发利用的最重要环节,由于贴近实际、贴近工作,所当然承担起了无可替代的作用。目前我国理论界对于公务员特别是乡科级公务员培训机制的研究正处于探索阶段,由于培训所涉及范围的宽泛性、多样性、综合性,所以到目前止,还没有完全形成对我国公务员培训未来发展趋势的理论指引。因此,必须在总结已有公务员培训机制的基础上,不断学习、汲取西方在公务员培训方面的成功经验,不断改进和完善我国的公务员培训机制,更好的发挥培训开发在整个乡科级公务员队伍建设中的积极作用。乡科级公务员岗位培训机制研究,是以科学的研究方法和现代培训理念为指导,在充分吸收古今中外公务员教育培训成果的基础上,结合新时期我国当前社会实际,抓住我市在岗位培训实践过程中暴露出来的问题,以较新、较全的视野进行透视和剖析,同时运用多种手段和方法,对今后如何科学合理地开展岗位培训提出了积极的对策措施,目的在于改变乡科级公务员与当前社会发展不相适应的地方,为乡科级公务员岗位培训提供一定的理论指导和实务操作知识。