幼儿教育是基础教育的重要组成部分,对人一生的发展起着重要作用。幼儿教育事业的发展,对于满足社会对幼儿教育多样化的需求、普及九年义务教育成果、巩固整个教育事业的发展都具有十分重要的战略意义。但幼儿教育的这种基础性作用,由于具有滞后性的特点,往往容易被忽略。同时,由于国家财政经费的有限、财政体制的问题等一些原因,使我国幼儿教育财政投入出现了一系列的问题。因此,本文试图用教育学、经济学的相关理论知识来解决这个问题。首先,本文在对国内外现有文献和资料梳理的基础上,运用经济学的相关理论,阐明了政府财政投入幼儿教育的必要性。其次,简析了我国幼儿教育现在所面临的总体投入不足、投入结构不合理、投入不均等问题。并从供给方导向财政投入方式和需求方导向财政投入方式两方面介绍了国外的幼儿教育财政投入情况,从而对我国幼儿教育财政投入方式提供可以借鉴的相关经验。然后,指出了我国幼儿教育政策目标与财政投入的基本思路。在前文分析的基础上,提出了完善我国幼儿教育财政投入的建议如：加大幼儿教育财政投入的额度和范围,调整幼儿教育的投入结构,设立幼儿教育专项经费等等。