中职志愿者是志愿者中的新生力量,他们充满朝气与激情,是我国精神文明建设的贡献者,在参加各种青年志愿活动时,中职志愿者不但利用所学知识贡献给社会,同时在活动中得到学校学不到的人生历练。他们奉献自我,锻炼自我,对自身对学校甚至对整个社会都带来很好的正面影响。但是中职的志愿活动存在着很多问题。例如宣传力度不够导致中职生参与意识不足、志愿活动面范围较窄造成志愿活动的方式单一、志愿活动组织者很少接受过正规训练导致管理经验不足、没有稳定的拨款和收入导致活动经费不足、没有形成可行性的激励机制、社会上对志愿者的认同和支持不够等问题。本文拟对这些问题进行分析并提出相应的对策。本文采用文献法、问卷调查法、访谈法,以对问卷调查资料的分析为主,对访谈资料的分析和文献资料分析为辅。基于社会学习理论和激励理论,对发现的问题进行分析和探讨。主要分为四个部分:第一部分介绍了选题的研究目的和研究意义、论文的研究方法,通过文献综述,阐述了志愿精神,志愿活动等概念,回顾了国内外志愿活动及其基本情况;第二部分根据所发放的问卷得到的数据,逐项分析问题所在,对个别同学进行针对性访谈得到其真实想法,总结当前中职生志愿活动存在的问题;第三部分针对第二部分总结出现的问题进行相应的对策研究,从四个方面提出了建议;第四部分作出对中职志愿活动的总结与展望。本文认为,我们有必要构建一个有效的机制来保证中职生志愿活动实现长足发展,实现常态化。毫无疑问的是,中职生志愿活动有效机制的构建不是一个简单的课题,需要全社会的共同努力和支持。因为志愿活动在我国兴起的时间不长以及自身的学识有限等原因,本文关于构建我国中职生志愿活动长效机制的论述还存在些许不足,有待完善。