20世纪中期以来,一场深刻以计算机、多媒体和互联网为代表的信息技术革命席卷全球,这场革命引领了一个崭新图景的到来,即信息社会。在信息社会,信息成为重要的战略资源。20世纪80年代我国逐渐融入全球信息化浪潮,经过90年代和新世纪初的发展,我国全面进入信息化发展阶段。信息社会带来了经济、政治、文化等整个社会生活内容的变革。大学生作为感受敏锐的先锋群体,已经深受信息社会带来的影响。在这种开放性、异质性的社会样态下,大学生的发展价值取向得到前所未有的张扬,然而与此同时也呈现出纷繁复杂、困惑迷失的尴尬局面。研究信息社会大学生的发展价值取向问题,在大学生发展价值取向的困境中探索出一条合理之路,从宏观层面来看，有利于我国在知识经济时代激烈的国际竞争环境中立于不败之地,有利于社会主义和谐信息社会的实现;从个体微观层面来看，有利于实现大学生信息异化的扬弃,使大学生的发展从自发转化为自觉,从而达到身心发展的平衡与和谐。本文以马克思主义的观点为理论支撑,以信息社会为研究背景,以大学生发展价值取向为着眼点,主要分为三章。第一章主要是对相关内涵进行界定,概括出信息社会对大学生发展的影响,同时阐述在这种影响中大学生发展价值取向的转变趋向,这是本文的立足点;第二章主要是针对信息社会大学生发展价值取向的困惑阐述个人观点,并进行原因方面的分析,这是本文的重点;第三章主要是在前两章分析的基础上,试图从社会、高校及个体三者的角度,探索出信息社会进程中引导大学生树立合理发展价值取向的对策,这是本文的落脚点。