校园文化是社会文化大系统中一种独特的文化形式,它既有社会文化的共性,同时又具有本身的个性。校园文化建设是社会主义文化建设的一个重要组成部分,是学校课堂教育的有益补充和延伸,在学校教育中有着广泛而深刻的内涵。校园文化的育人功能日益凸现。理工科大学校园文化建设如何突出以人为本、学生为先?通过校园文化建设提高理工科学生的人文素质是当前校园文化建设值得思考的问题。 本文从文化研究的视野,回顾了校园文化建设的发展历程,阐述了校园文化建设的基本理论问题;从校园文化建设面临国际政治经济形势及我国高等教育的变革的现实着手提出大学校园文化建设应选择“人本型”校园文化的理念,着重研究了“人本型”校园文化系统的特性、要素、结构、功能等理论问题,对“人本型”校园文化建设的内在机制和模式进行了深入的探讨。