中国礼仪文化源远流长,知“礼”懂“礼”是中华民族的传统美德。礼仪作为在社会交往中共同遵守的行为准则和规范,是一个国家和民族国民素养和精神文明的重要标志。实行全民礼仪教育,发扬礼仪文化是新时代的呼唤。中等职业教育是职业教育的重要组成部分。在中等职业教育中,礼仪教育显得尤为重要。中职生礼仪素质养成有助于提升中职生整体素质水平,进而提升中职生就业质量,推动中等职业教育可持续发展。在我国从职教大国迈向职教强国的进程中,中职生由于其独特的成长经历、学习习惯和认知水平,其礼仪素质的培养问题需要深入探讨。本文通过文献法、问卷调查法、访谈法、案例法,得出相应数据。从数据中分析中职生礼仪素质养成教育的现状及问题,并剖析其成因,多角度提出了中职生礼仪素质养成教育的对策。论文共分为五章。第一章介绍了研究背景,梳理了国内外相关文献资料,阐述了研究意义、研究思路和研究方法;第二章界定了本研究的核心概念,阐释了多元智能理论和CIPP评价模式;第三章以海南省高级技工学校为研究对象,运用问卷调查法、访谈法和案例研究法,分析了当前中职生礼仪素质养成教育的现状和问题;第四章从个人、家庭、学校、企业等方面分析中职生礼仪素质养成教育问题出现的原因;第五章从优化育人环境、提升教师礼仪素质、建立礼仪课程体系、强化企业参与等方面探讨提高中职生礼仪素质养成的对策,为提高中职生职业综合素质做出建议和参考。