随着“科教兴鲁”和“人才强省”战略的实施,在高等教育扩招大背景下,山东高等教育实现了跨越式发展,高等教育规模和质量都有了很大程度的提高,在一定程度上满足了人民接受高等教育的愿望,提高了人口素质,也为山东经济的发展输送了大量优秀人才。山东是经济大省,也是人口和高等教育大省,在全国高等教育体系中占有重要地位。山东经济总体水平居全国前列,但存在东西部、城乡差距较大的不利之处,相同的学费标准给不同收入家庭造成了不同程度的影响,对低收入家庭的影响突出。高等教育经济负担问题在山东部分低收入家庭表现突出,出现了“因教致贫”的现象,有的因无力支付这一费用而放弃接受高等教育的机会,影响了社会公平。随着我国高等教育规模迅速扩张,我国高等教育进入了大众化发展阶段,在一定程度上满足了人民接受高等教育的愿望。由于种种原因,高等教育资金投入一直没有能够与高等教育规模扩大保持同步,在资金总量上也存在严重不足,导致高校资金十分紧张,提高收费标准成为大多数高校增加收入的选择。除去缴纳学费,大学生在校个人消费也是相当大的数额,并且一般会超过一年的学费。在不考虑储蓄的情况下,一名在读大学生一年的所有花费一般要超过农村家庭的支付能力,对城镇家庭造成的压力虽然不如对农村家庭那样大,但同样不容忽视,城镇低收入家庭的状况同样不容乐观。通过对各省份进行比较,山东的学费水平在全国来说并不算高,由此可以看出我国的整体收费水平较高,接受高等教育给居民家庭带来经济上的负担是一个普遍现象,即影响了教育公平和社会公平,也导致居民消费能力的下降,导致国家内需持续低靡。经济是教育发展的基础,所以本文首先分析了山东的经济发展状况,了解到山东存在东西部地区和城乡收入不平衡的这一不利情况。接下来,本文分析了山东城乡居民家庭人口、收入和消费状况,由此得出居民对高等教育的支付能力。通过山东所有普通高校学杂费总额和在校生人数得出生均学杂费,生均学杂费和生活性消费的总和就是大学生一年的花费。将在校生的一年的必要支出与家庭的教育支付能力相比,从而得出家庭的高等教育经济负担状况,这一数字可以说明接受高等教育对居民家庭正常的消费能力的影响。通过比较发现农村地区的家庭负担较重。本文在分析原因的时候,突出了大学生在校消费对家庭高等教育经济负担的影响,并将此作为本论文的一个创新点,最后,本文从增加政府投入、大学生节约开支、完善资助制度体系等方面提出了措施建议。