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本文对民族杂居区教育的民族性与地域性关系进行了研究。文章认为，随着现代社会生产和生活方式的快速变化，民族杂居区的民族性与地域性之间的关系有了新的特点。在民族杂居区，由于长期的共同生活，各民族之间相互学习、相互交流、相互融合，那种民族性差异已经越来越小了。而他们因为共同居住于同一个地方，在同一天地系统中生产、生活，因此他们身上更多的带有地域性。也就是说，民族杂居区的地域性较民族性更为凸显，这已成为民族杂居区发展不可回避的事实，那么，民族杂居区的教育改革发展中就应特别重视地域性，同时体现出适度的民族性。