大学生是祖国的未来、民族的希望，他们肩负着建设有中国特色的社会主义强国、全面建设小康社会、振兴中华的历史重任，要承担起如此历史重任，必须具有强烈的社会责任感。培育大学生的社会责任感不仅是祖国发展、民族振兴的需要，也促进了大学生自身的成熟与完善。本文通过问卷、访谈等调查方法，对当代大学生社会责任感培育的现状进行了调查。通过调查，发现当前大学生社会责任感培育还存在问题。从培育的结果来看，大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的，多数大学生具有较强的社会责任感，但是，由于种种原因，一些大学生的社会责任感明显淡化，主要表现在：大学生对社会责任的理解层次不高，社会责任感具有较大波动性、实用性、利己性和矛盾性。从培育的过程来看，社会、学校、家庭没有形成良好的合力，高校作为大学生社会责任感培育的主阵地，在大学生社会责任感培育过程中出现的问题主要表现在：理论课的教学内容泛化、教学方法不佳、考核方式不合理；大学生参加社会实践活动的机会少，参与积极性不高，教师对实践活动的指导不足等方面。根据大学生社会责任感培育存在的问题，笔者分析了问题产生的原因：社会环境的不良影响弱化了大学生的社会责任感；学校教育在大学生社会责任感培育中存在不利因素；家庭教育在大学生社会责任感培育方面的欠缺；大学生自我发展水平不高。针对原因，根据马克思主义关于个人与社会关系的学说，提出了培育大学生社会责任感的具体策略：良好社会环境的创造；高校教育主阵地作用的发挥，具体应从加强思想政治教育、改革教学及管理方法、加强大学生的社会实践、造就一支高度社会责任感的教师队伍、创建良好的校园文化环境等几方面着手；家庭教育的合理引导；大学生自我修养的加强。