网络信息时代的到来改变了人们的生活，同样也带来了教育界的思想变革。传统的教育模式单纯的以教师讲授为主，知识的来源只限于课本书籍，随着信息技术的到来打破了原有的单一教学模式，改变了教师的主导地位继而转向以学生为中心，教师再也不是知识信息的唯一来源和掌控者，随着信息时代的发展，学生获取信息的渠道广泛、便捷，改变了教育者和学习者之间的关系，在课堂上教师再也不是“一言堂”，不是“专家”的角色，而是以导师的角色帮助学生获取信息和处理信息来促进学生的自主探究、解决问题的能力。随着教学范式的转换和新课标的产生对教学模式也提出了新的挑战，自主探究、合作学习、数字化、个性化教学等形式不一的教学模式应运而生。数字化教学体现了学生的个性化、多元化学习。数字化教学在美术课堂上的应用显得尤为重要，数字化环境下开展的研究性学习、项目学习成为我们研究的新课题。